La Lectura y Escritura como acciones culturales

TITULO: La lectura y Escritura como Acciones Culturales.


Subtitulo: Aprender a leer y escribir en el aula.

Índice

Presentación (1)
Introducción……………………………………………………………………………2

I.- Los procesos de Lectura ………………………………………………….......3
Características del texto
Estrategias de Lectura
La lectura un proceso cíclico
El proceso de lectura en lenguas diferentes

II.-Técnicas de Lectura…………………………………………………………..8
Técnicas convencionales
Lectura Secuencial
Lectura Intensiva
Lectura Puntual

III.- Técnicas enfocadas a la velocidad de la Lectura………............12
Velocidad de la lectura
La técnica de Lectura veloz
Lectura diagonal

IV.-Estrategias Virtuales como recurso didactico ..........................

Bibliografia.........................................................................................

Presentación

Hablar de lectura y escritura son temas que preocupan permanentes al docente que me enfrenta a una serie de consideraciones que siguen estando en proceso de estudio y reflexión.
Creo que todo problema es de lenguaje, el lenguaje se manifiesta como el hecho cultural por excelencia y esto por varias razones, en primer lugar porque el lenguaje es una parte de la cultura, una de estas actitudes o hábitos que recibimos de la tradición externa, en segundo lugar porque el lenguaje es el instrumento esencial, el medio
Privilegiado por el cual asimilamos la cultura.
El lenguaje es la mas perfecta de todas las manifestaciones de orden cultural.

Introducción

A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito, ha establecido nuevas formas de usarlo de crear significados, resolver problemas y comprender aspectos del mundo por su interacción. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar mediante textos y discursos, con ellos y a partir de ellos, constituyen las prácticas sociales del lenguaje.