Una nueva era en preescolar y el uso de las tic.

Titulo: Una nueva era en preescolar y el uso de las tic.
Subtitulo: La tecnologìa de la informaciòn y la comunicaciòn como elemento para elevar la calidad de la educaciòn en preescolar.

Indice de ensayo:

a) Introducciòn.

b) Nuevas tecnologìas de la informaciòn.

c) Desarrollo de competencias para un rendimiento escolar de calidad, a travès de las tic en la educaciòn preescolar.

d) La generaciòn global, la igualdad de oportunidades y la equidad.

e) Educaciòn para la vida y la interacciòn con las tic.

f) Conclusiones

g) Bibliografìa.



INTRODUCCION: Hoy en dìa el nivel de preescolar enfrenta nuevos retos, entre ellos el caràcter de obligatoriedad, un currìculum basado en el desarrollo de competencias que exige cambios significativos en las pràcticas docentes, las formas de trabajo, la dinàmica institucional y una bùsqueda permanente de equidad e igualdad.

Lo anterior exige la aplicaciòn de estrategias innovadoras que cubran las demandas de la sociedad, pero sobre todo que colaboren a educar para la vida; entre esto podemos mencionar el uso efectivo de la tecnologìa de la informaciòn y la comunicaciòn, ya que es un factor que trabajado desde las edades màs tempranas puede contribuir de manera satisfactoria a coadyuvar en la consolidaciòn de sociedades colaborativas, que aprendan a resolver conflictos a travès de la expresiòn, reflexiòn, anàlisis y reconocimiento de los factores tecnològicos a nivel global.

El presente trabajo ofrece argumentos que permiten comprender lo significativo de retomar el uso de la tecnologìa en el nivel de preescolar y de manera especial lo importante que es para los docentes capacitarse en dicho aspecto a fin de cubrir satisfactoriamente las demandas y retos actuales, logrando con ello en gran medida cubrir los propòsitos fundamentales del nivel educativo.